康海（1475--1540），字德涵，號對山、沜東漁父，西安府乾州武功縣人（今陜西省武功縣武功鎮(zhèn)滸西莊）。生于明憲宗成化十一年（1475）六月二十日，卒于明世宗嘉靖十九年（1540）十二月十四日，享年66歲。他于弘治十五年（1502）高中狀元，歷任翰林院修撰，經(jīng)筳講官登職。他與李夢陽、何景明、徐禎卿、邊貢、王九思、王廷相號稱“七才子”，亦即文學(xué)史上的明代“前七子”。他是我康家為數(shù)不多的狀元之一，是康氏人的光榮和驕傲。 出身名門 年幼好學(xué) 大明成化年間，邊境綏靖，國泰民安，武功縣境，呈現(xiàn)一片祥和景象。 滸西莊內(nèi)，綠樹掩映之中，坐落著一個(gè)三進(jìn)三出的院落，數(shù)十間房屋，青一色的磚瓦，雖不算高大，但排列有序，干凈幽雅。特別是門前的那對石獅和高大的門樓，顯示出這家人身份非同一般。這處房舍，就是康海的家。 康海是武功一帶的名門望族。世代耕讀傳家，躍身宦海，康海的父親康鏞，通過科舉考試，金榜題名，做過縣令、州官，因政績卓著，民眾贊譽(yù)，而被提任為平陽知府。在任上，他剛直不阿，嚴(yán)懲土豪劣紳，為民伸張正義，興修水利，發(fā)展農(nóng)桑，使一府百姓平安富庶。但因身體有疾和不滿官場的爾虞我詐，請求辭官歸里，得到了朝廷的恩準(zhǔn)。 康鏞回到滸西莊后，和夫人一道料理家務(wù)，教育子女習(xí)學(xué)儒禮，啟發(fā)他們進(jìn)取。雖然過著清靜的生活，倒也不乏天倫之樂。 康海出生在書香門第，在父母的百般疼愛下，象沃土中的幼苗一樣茁壯成長。他自幼聰明穎悟，三歲能背數(shù)首唐詩，宋詞和當(dāng)?shù)亓鱾鞯拿窀?，五歲能寫簡單的詩文，八歲在和同鄉(xiāng)秀才們辯論詩律說時(shí)，他把平頭、上尾、蜂腰、鶴漆、大韻、小韻、旁紐、正紐八種弊病說的頭頭是道，令對方嘆服，被人們稱之為“神童”。 童年時(shí)代，康海拜同鄉(xiāng)人馮寅為啟蒙老師，馮寅是一位飽學(xué)之士，看到康海聰明伶俐，非常喜歡他，盡心教導(dǎo)，使他學(xué)到了許多知識。馮寅出仕后，他又拜理學(xué)名家學(xué)習(xí)《毛詩》。毛詩為古文學(xué)派，相傳為西漢毛亨和毛萇所傳，其學(xué)出自孔子弟子子夏?！稘h書·藝文志》著錄《毛詩》二十九首，《毛詩故訓(xùn)傳》三十卷，康海能把其背得滾瓜爛熟。父親歸來了，經(jīng)常提問這方面的知識，當(dāng)然這是難不倒小康海的。 這天吃過早飯，天氣晴好，康鏞的心情也好，他信步來到書房，想視察一下子女們的學(xué)習(xí)情況。看到康海正在擺弄一種樂器，他頗為生氣，于是上前給兒子講述古今圣賢的掌故，講述“折節(jié)向?qū)W，業(yè)理精熟”的道理，康?；卮穑?ldquo;知道了”。 當(dāng)康鏞剛步出書房，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)康海拿著樂器，拉弟弟康河玩耍去了，他非常惱火，厲聲喊道： “康海，回來！” “爹，你還要說什么？” “剛才我講的是什么？” “你要我向先賢學(xué)習(xí)，把書讀精。” 當(dāng)康海把父親剛才所講的內(nèi)容復(fù)述一遍后，道理更加精深，康鏞無話可說了，邁步又回到了前廳。 考入縣學(xué) 鄉(xiāng)試中舉 康海愛樂器，精通音律，會彈三弦、琵琶，是有其家學(xué)淵源的。原來，他的高祖康汝楫，曾為燕王的老師，為朱棣管理戲曲樂舞事宜。燕王煩悶時(shí)，多次找來康汝楫彈曲散心，并經(jīng)常向他請教樂理方面的知識。朱棣當(dāng)上皇帝后，還不時(shí)讓康汝楫彈《高山流水》、《廣陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《胡笳十八拍》、《漢宮秋月》、《陽春白雪》等曲子，從中得到精神愉悅。康汝楫告老歸鄉(xiāng)后，把這手技藝傳給自己的子孫?？电O愛歌舞，康海更喜愛。所以，看到兒子擺弄樂器，康鏞也只好由他去了。 但是，玩歸玩 從來沒有耽誤自己的學(xué)業(yè)。論學(xué)問，他在同學(xué)們當(dāng)中是出類拔萃的。 數(shù)年后，康海以優(yōu)異的成績考上了縣學(xué)。 縣學(xué)是官辦的學(xué)校。校園內(nèi)按規(guī)制前有孔廟（文廟），是祭祀孔子的地方?？讖R后面就是學(xué)宮（學(xué)校）?？h學(xué)的考官稱教諭，副職稱訓(xùn)導(dǎo)。學(xué)生是院試進(jìn)學(xué)后的生員（秀才），按進(jìn)學(xué)先后和成績優(yōu)劣分別為廩生、增生、附生，康海是廩生，因?qū)W習(xí)成績好，特別受到老師的器重。他刻苦學(xué)習(xí)八股文，學(xué)習(xí)《四書》、《五經(jīng)》、《史記》、《綱鑒易知錄》等，從紅日東升、晨風(fēng)送爽到暮靄沉沉、新月如鉤，從春光明媚、盛夏如火到秋風(fēng)蕭蕭、寒冬飄雪，康海從來沒有耽誤學(xué)業(yè)，求知若渴，治性勵(lì)精。學(xué)校每旬皆有考試，他總是名列前茅。按規(guī)定十天放假一日，他雖然離家很近，卻很少回去，把一門心思用到了學(xué)業(yè)上。一天放假時(shí)，學(xué)宮外有藝人在表演雜技，鑼鼓聲陣陣傳來，掌聲和喝彩聲響成一片。他因?yàn)橐坏雷鳂I(yè)沒有弄通，硬是坐在教室里學(xué)習(xí)沒有外出觀看。 天才加勤奮，成績自優(yōu)良。康海的表現(xiàn)不僅得到了師生們的交口稱贊，而且也得到了陜西提學(xué)副使楊一清的高度重視。 楊一清何許人也？他乃是明朝中期的一位名臣。鎮(zhèn)江丹徒人，字應(yīng)寧，成化進(jìn)士。弘治年間先任提學(xué)副使，后任陜西巡撫，選卒練兵，加強(qiáng)戰(zhàn)備。武宗立，受命總制延綏、寧夏、甘肅三鎮(zhèn)軍務(wù)，進(jìn)右都御使。以不附劉瑾，得罪去官。他勸宦官張永揭發(fā)劉瑾罪惡，瑾因此被殺。后任吏部尚書，兼武英殿大學(xué)士，參與機(jī)務(wù)。又因江彬等擅權(quán)，辭官而去。嘉靖初，再起總制陜西諸地軍務(wù)，又召還京師，加華蓋殿大學(xué)士，為首輔，被人攻訐去官，著有《吳中奏議》、《石淙類稿》。這是后話，略去不提。 當(dāng)時(shí)，楊一清調(diào)閱了康海的多篇文章，見字字珠璣，寓意深遠(yuǎn)，不由得拍案叫絕，盛贊其才。他說道：“此子今后必中狀元也！” 楊一清雖位居高官，卻折節(jié)禮士，幾次接見了康海，鼓勵(lì)他勤學(xué)奮進(jìn)，在科舉考試中摘得桂冠。 康海非常感謝這位師長的鼓勵(lì)和栽培。 在明朝，鄉(xiāng)試又稱為鄉(xiāng)闈、大比，是科舉生員參加的省級考試。按照洪武十七年“科舉成式”，鄉(xiāng)試的考試時(shí)間為子、午、卯、酉年的八月，因?yàn)榘嗽逻€是秋天，鄉(xiāng)試又稱為秋闈、秋試、秋榜、桂榜、秋貢、秋賦等，鄉(xiāng)試分三場進(jìn)行。八月初九日為第一場，試《四書》義三道，每道200字以上；經(jīng)意四道，每道300字以上。十二日第二場，試論一道，300字以上；判語五條，詔章表內(nèi)科一道。十五日第三場，試經(jīng)史策五道，未能者許減其二，俱300字以上，經(jīng)義、四書文，都以八股文形式作答，每場考試的時(shí)間是一天，“至晚納卷，未必者給燭三支”。 多年刻苦有了施展才華的機(jī)會。鄉(xiāng)試中，每場考試，康海都是一揮而就，第一個(gè)交卷。 鄉(xiāng)榜公布后，康海得中舉人。 老康鏞的臉上頓時(shí)露出了喜悅的微笑。（本文作者：康葵）                                                           （未完待續(xù)）